mercredi 2 mars 2016

COMPETENCES ACQUISES

Compétences acquises pendant le stage d’ingénieur

Nom, prénom :        HU Yuqi                                                                            Nationalité :Chinoise

Lieu du stage (entreprise/ville) : SOCIETE GENERALE, Paris

Dates du stage : de 20/07/2015 à 15/01/2016

Langue(s) parlée(s) pendant le stage : Français

Langue du rapport de stage : Français

Langue du résumé du rapport : Français

Langue(s) de la soutenance (présentation/questions) : Français
Langue du rapport mi-parcours (ou bilan des acquis) :/
Résultats obtenus (rapport/soutenance) : A

●        Compétences linguistiques
niveau de compréhension – 8/10
niveau d’ expression 6/10
niveau d'écriture – 7/10
Dans quel groupe de niveau FLE étiez-vous l’an dernier ?  B1.2
Selon vous, votre progression en langue française après le stage est :
o pas très forte   
Pourquoi ?
Pour un stage informatique, je n’avais pas besoins de parler beaucoup avec mes collègues.


Quelles difficultés linguistiques avez-vous rencontrées ?
Mes collègues utilisaient des mots familiers ou des expressions familières. Parfois, je ne pouvais pas les comprendre.



Donnez des exemples de ce que vous avez appris

sous-l'argent, nana-une fille, mec-un homme

●     Compétences interculturelles

Avez-vous rencontré des difficultés interculturelles pendant votre stage ?
o oui       
Si oui, lesquelles ?
Parfois, il y avait des blagues que je ne comprenais pas.



Comment avez-vous fait pour résoudre ces difficultés ?
Demander à mon maitrise du stage de m’expliquer.



Le stage vous a-t-il aidé à mieux comprendre comment travailler avec des Français ?
o beaucoup      




Le stage vous a-t-il aidé à mieux comprendre comment travailler dans une équipe multiculturelle ?
o beaucoup          



Donnez des exemples de ce que vous avez compris

Café
Petit déjeuner ensemble
Pot de départ



●     Compétences professionnelles
Expliquez ce que ce stage vous a apporté pour votre future vie professionnelle


Savoir comment travailler dans une équipe et comment travailler avec des français, et j'ai obtenu une expérience professionnelle. 

Analyse des besoins

NOM :                      HU                         PRENOM : YUQI


. Après deux semestres de cours et un stage en France, avez-vous l'impression de mieuxcomprendre les Français ?
Oui


. Qu'est-ce qui vous semble encore difficile à comprendre ?
Les plagues, les expressions familières


. Avez-vous l'impression de mieux parler français (d'être plus spontané, de faire moins de fautes, d'avoir plus de vocabulaire, d'avoir amélioré votre prononciation) ?
Oui, je suis plus spontanés qu'auparavant. 


. Qu'est-ce qui vous semble encore difficile à l'oral ?
Trouver le mots précis, Utiliser les mots familiers


. Avez-vous l'impression de mieux écrire en français (de mieux maîtriser la grammaire, les structures, le style, les niveaux de langue) ?
Oui


. Qu'est-ce qui vous semble encore difficile à l'écrit ?
Trouver le mots précis et corrects


. Avez-vous l’impression de mieux connaître et comprendre la culture française ? Rencontrez-vous encore des difficultés culturelles et lesquelles ?
Oui. Je ne connais pas des chanteurs, des films et des séries français.

. Quels objectifs vous donnez-vous pour la fin du semestre ?

Parler mieux français et connaître mieux la culture française. 

Mon carnet d'apprentissage

Mon carnet d’apprentissage

Mes objectifs

Mes objectifs
du semestre
Priorité
haute moyenne basse
Travail effectué

Date
Temps passé
Objectif atteint
oui/non
expression plus précis et sur orale plus courant.
haute


Des mots quotidiennes
moyenne


















































Mon expression orale

Les points sur lesquels je dois me concentrer
Prononciation :  
Grammaire :    
Registres de langue : 
Les automatismes que je dois transformer 
Ce que je dis


Ce que je devrais dire
Les expressions que je veux réutiliser 

Mon expression écrite

Les points sur lesquels je dois me concentrer
Orthographe :
Grammaire :  
Structure des phrases :
Les automatismes que je dois transformer
Ce que j’écris


Ce que je devrais écrire

Les expressions que je veux réutiliser 

Analyse des besoins


NOM :  Qi                                           PRENOM : CHEN


. Après deux semestres de cours et un stage en France, avez-vous l'impression de mieux comprendre les Français ?

Oui.

. Qu'est-ce qui vous semble encore difficile à comprendre ?

Non, ce n'est pas très difficile si on respecte le fait que les gens sont différent.  Il n'y pas trop de différences sur la nationalité.  

. Avez-vous l'impression de mieux parler français (d'être plus spontané, de faire moins de fautes, d'avoir plus de vocabulaire, d'avoir amélioré votre prononciation) ?
Oui, je deviens plus spontanée.


. Qu'est-ce qui vous semble encore difficile à l'oral ?

De faire moins de fautes. 

. Avez-vous l'impression de mieux écrire en français (de mieux maîtriser la grammaire, les structures, le style, les niveaux de langue) ?
Oui, mais il y a aussi des fautes.


. Qu'est-ce qui vous semble encore difficile à l'écrit ?

Comment expliquer plus précis et succinct. 

. Avez-vous l’impression de mieux connaître et comprendre la culture française ? Rencontrez-vous encore des difficultés culturelles et lesquelles ?

Oui, je connais mieux la culture française. Mais j'ai aussi des difficultés de connaitre les films, les activités français.

. Quels objectifs vous donnez-vous pour la fin du semestre ?
Je voudrais parler le français plus courant et connaitre plus de mots de la vie quotidienne.

COMPETENCES ACQUISES


Compétences acquises pendant le stage d’ingénieur

Nom, prénom :  CHEN  Qi                                                                 Nationalité :  Chinoise

Lieu du stage (entreprise/ville) :  SNCF I&R / Paris

Dates du stage : Du 06/07/2015 au 06/01/2016

Langue(s) parlée(s) pendant le stage :   Français et Anglais

Langue du rapport de stage :  Anglais

Langue du résumé du rapport :  Français

Langue(s) de la soutenance (présentation/questions) : Français
Langue du rapport mi-parcours (ou bilan des acquis) :  /
Résultats obtenus (rapport/soutenance) :  A

●        Compétences linguistiques
niveau de compréhension -
                                    pas très difficile 
niveau d'expression
                                   un peu difficile
niveau d'écriture - 
                                   un peu difficile
Dans quel groupe de niveau FLE étiez-vous l’an dernier ?
B1.1
Selon vous, votre progression en langue française après le stage est :
o très forte                              o forte             o pas très forte          o pas de progression

Pourquoi ?
Parce que pendant le stage mes colleagues ont parlé beaucoup avec moi et ils m'ont enseigné  des mots et des expressions. En faite je me sens plus facile de parler français avec les autre personnes même si il y a toujours des défauts.


Quelles difficultés linguistiques avez-vous rencontrées ?

La compréhension orale sur des expression famille et  l'expression en orale n'est pas assez courante.


Donnez des exemples de ce que vous avez appris

Pas beaucoup, je ne peux pas me souvenir. 


●     Compétences interculturelles

Avez-vous rencontré des difficultés interculturelles pendant votre stage ?
o oui                                     o non
Si oui, lesquelles ?
En chine, on n'a pas de repos de café. Mais les français dépensent beaucoup de temps pour discuter autours de la machine de café.



Comment avez-vous fait pour résoudre ces difficultés ?

Je parlais et prenais du café avec eux.


Le stage vous a-t-il aidé à mieux comprendre comment travailler avec des Français ?
o beaucoup                       o un peu                             o pas du tout





Le stage vous a-t-il aidé à mieux comprendre comment travailler dans une équipe multiculturelle ?
o beaucoup                       o un peu                             o pas du tout




Donnez des exemples de ce que vous avez compris

Actuellement je travaillais tout seul et seulement discutais avec mon chef.


●     Compétences professionnelles
Expliquez ce que ce stage vous a apporté pour votre future vie professionnelle

La communication est très importante. Si tu ne veux pas communiquer avec les autres, ils ne vont pas communiquer avec toi. Donc être chaleureux est utile pour nous. 
Et j'ai aussi appris des compétences techniques.